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Stufenstruktur
Erziehungs- und Bildungsarbeit zu sichern, andere Prioritäten gesetzt. Ausgehend vom individuellen Entwicklungspotential ergeben sich Aktivitäten, die alters- und entwicklungsspezifisch und somit stufenbezogen sind.
Allgemeine Aufgaben der jeweiligen Stufen
Unterschulstufe
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