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Stufenstruktur
Mittelstufe erworben haben sollen unter Berücksichtigung der individuellen Voraussetzungen eines jeden Schülers weiterentwickelt und gefestigt werden. Unter Beachtung der körperlichen und geistigen Möglichkeiten der Schüler, wird eine größtmögliche Selbständigkeit in allen Lebensbereichen...
http://www.sos-grosskayna.bildung-lsa.de/unterricht/stufenstruktur/#part1093

Gesetzliche Grundlagen
möglichst umfassend umgesetzt werden müssen und dabei die unterschiedliche Lernausgangslage eines jeden Schülers berücksichtigt werden muss. Die Planungsarbeit setzt Überlegungen auf verschiedenen Ebenen voraus. Übersicht Planungsgrundlagen: Rahmenlehrplan ↓ Schulkonzept...
http://www.sos-grosskayna.bildung-lsa.de/schule/gesetzliche-grundlagen/#part1059

Unter "Snoezelen" ist der Aufentha..
Stimulationen Wahrnehmungsbereiche aktiviert werden, die aufgrund der jeweiligen Beeinträchtigung des Schülers wenig entwickelt sind. Dies geschieht durch sanftes Schaukeln, leichte Massagen mit dem "Igelball", dem Aufenthalt im Bällchenbad oder einfach nur durch Streicheln. ...
http://www.sos-grosskayna.bildung-lsa.de/unterricht/projektunterricht/snoezelen/#part1224

Förderpläne
mit den Eltern besprochen wird. Aufbau eines Förderplanes: - Lernbereiche - Entwicklungsstand des Schülers ( Ist - Stand) - Nächste Entwicklungsstufe ( Soll - Stand) - Maßnahmen - Auswertung Differenzierte Planungsarbeit verlangt eine Analyse der jeweils individuell neuen...
http://www.sos-grosskayna.bildung-lsa.de/schule/foerderplaene/#part1080